Los alumnos de cuarto básico aplicaron la estrategia Kanban para organizar la clase de Matemáticas. Esta estrategia consiste en un método de organización visual que tiene por objetivo llevar un monitoreo de las tareas. En esta ocasión, las actividades estaban relacionadas con las divisiones, dónde estudiantes debieron armar puzzle gigante en grupo. Para ello, hacían utilización de un solo lápiz por equipo, lo cual buscaba fomentar, en todo momento, el trabajo colaborativo entre estudiantes.
